1- a-Faire le schéma normalisé d’un circuit électrique composé d’un générateur,

de deux lampes, montées en série.

-b- Placer les ampèremètres  pour mesurer les intensités en 3 points différents.

2- Réaliser ce circuit.

DANGER ! Ne rien brancher sur le secteur sans l’autorisation du professeur.

3- Mesurer les intensités.

4- Que constates-tu ?

Conclusion :

L'intensité est la même en tout point du circuit.

b. Dans un circuit en dérivation

1- a-Faire le schéma normalisé d’un circuit électrique composé d’un générateur,

de deux lampes, montées en dérivation.

  -b- Placer les ampèremètres  pour mesurer les intensités dans les différentes branches.

2- Réaliser ce circuit.

DANGER ! Ne rien brancher sur le secteur sans l’autorisation du professeur.

3- Mesurer l’intensité dans les différentes branches du circuit.

4- Que constates-tu ?

Conclusion :

1- a-Faire le schéma normalisé d’un circuit électrique composé d’un générateur,

de deux lampes, montés en série.

-b- Placer les voltmètres  pour mesurer les tensions aux bornes du générateur et de chaque lampe.

2- Réaliser ce circuit.

DANGER ! Ne rien brancher sur le secteur sans l’autorisation du professeur.

3- Mesurer les tensions.

4- Que constates-tu ?

1- a-Faire le schéma normalisé d’un circuit électrique composé d’un générateur,

de deux lampes, montés en dérivation.

-b- Placer les voltmètres  pour mesurer les tensions aux bornes du générateur et de chaque lampe.

2- Réaliser ce circuit.

DANGER ! Ne rien brancher sur le secteur sans l’autorisation du professeur.

3- Mesurer les tensions.

4- Que constates-tu ?

Que peux tu dire des hauteurs des cascades? Que peux tu dire des quantités d'eau circulant? Quelle analogie peut-on faire? H = h1 + h2    comme la tension ! q1 = q2 = q3    comme l'intensité!

Que peux tu dire des hauteurs des cascades? Que peux tu dire des quantités d'eau circulant? Quelle analogie peut-on faire? h1 = h2 comme la tension! q1 + q2 = Q comme l'intensité!