Saisir les informations utiles à partir d'une observation	I1
			Saisir les informations utiles à partir d'un texte	I2
			d'une représentation conventionnelle : schéma, tableau ou graphique	I3
			Rechercher les informations utiles de façon autonome	I4
			Traiter les informations,Trier, classer les informations utiles	I5
			Me préoccuper des consignes de sécurité ( pour les personnes, le matériel, l'environnement) et suivre les règles de vie de classe	F1
			Suivre un protocole en respectant une suite de consignes	F2
			Réaliser un tableau, un graphique, un schéma expérimental en respectant les consignes	F3
			Savoir utiliser les appareils de mesure ( mise en œuvre, précision,,,)	F4
			Appliquer correctement la consigne de calcul proposée,	F5
			Formuler un problème scientifique à partir d'une situation donnée	R1
			Interpréter les résultats ( observation, tableau, graphique)	R2
			Proposer une hypothèse argumentée	R3
			Imaginer un moyen de tester la validité d'une hypothèse ( recherche à effectuer, expérience à réaliser dont on propose un protocole expérimental)	R4
			Utiliser l'outil mathématique pour obtenir un résultat ( formule, proportionnalité)	R5
			Utiliser l'outil informatique ( acquisition de données, simulation)	R6
			Faire preuve d'esprit critique, Critiquer un protocole expérimental, un raisonnement, faire la différence entre réalité et simulation, apprécier la précision d'une mesure,,,)	R7
			Interpréter un résultat pour conclure sur la validité d'une hypothèse,	R8
			Présenter la démarche suivie en utilisant le vocabulaire scientifique adapté à l'oral	P1
			Présenter la démarche suivie en utilisant le vocabulaire scientifique adapté à l'écrit	P2
			Présenter les résultats obtenus à partir d'un schéma	P3
			Présenter les résultats obtenus à partir d'un tableau	P4
			Présenter les résultats obtenus à partir d'un graphique	P5
			Présenter avec l'outil informatique un diaporama, une animation, une vidéo	P6